社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透途径研究

于慧敏

《文渊(小学版)》 2021年09期

新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州克州二中

基于对社会主义核心价值观在初中道德与法治教学中的渗透途径研究，首先研究出社会主义核心价值观在初中道德与法治课堂中的渗透有着巨大的意义，能够帮助教师构建特色的道德与法治课堂。其次研究出根据新课改的要求教师需要将学生做为主体，做一些实践活动使得学生可以轻松懂得教学内容。最后研究出将教材与社会主义核心价值观进行有效结合，可以使得教学内容更为饱满，更符合初中生的学习需求，使得教学更具有质量。

核心价值观；初中教学；道德与法治