摘 要：
对正处于启蒙阶段的幼儿来说，他们对这个世界一无所知，因此，他们需要幼儿园教师通过多种教学方式带领他们探索和了解世界。在这一过程中，幼儿会被奇妙的科学知识所吸引，在了解到一些简单的科学知识的同时，也培养了自身的科学素养。基于此，幼儿教师要针对这一时期的幼儿爱玩好动、好奇心强、对新鲜事物感兴趣等特点以及幼儿的心理发展程度，引导幼儿学习简单的科学知识，为幼儿进行科学启蒙。同时，幼儿教师也应该知道，幼儿的科学启蒙不能操之过急，这样反而会让幼儿丧失对科学的兴趣和好奇心。幼儿教师应该循序渐进，引导幼儿学会思考问题，让幼儿学会独立思考，让幼儿在科学的海洋里徜徉。
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