论数学生命课堂的构建

陈思源

《文渊(小学版)》 2021年09期

江苏大学教师教育学院

数学生命课堂是丰富学生生命体验的理想课堂样态，既要关注作为生命关怀过程的课堂教学，也要关注作为生命成长过程的课堂学习。提升生命价值，确立“生命本位”的数学课堂教学目标；回归生活世界，实现数学课程知识的“生命态”；聚焦生命体验，创设“生命在场”的数学课堂活动是构建数学生命课堂的根本策略。

数学课堂；生命课堂；生命体验