关于新课程背景下小学数学教学生活化的研究

姜雪莲

《文渊(小学版)》 2021年09期

景谷傣族彝族自治县教育体育局 云南 普洱 666499

在新课程的要求下，对于教育来说，需要教师更加的认真负责。对于小学数学来说，是学生们接触数学较为重要的阶段，也就要求教师应该更加仔细负责，同时也要求着教师应该将书本理论知识与生活相结合，使书本知识能够很好地运用到学生的日常生活当中去，帮助学生能够在生活中将所学知识学以致用。故教师在教育过程中，应该丰富自身的教学模式，将理论知识大众化，生活化，通过增加学生的自主实践能力以及课堂参与度，来帮助学生高效的掌握所学知识。

新课程；小学数学；教学生活化；实践能力