文韵书香别有天——初中语文课外阅读指导策略

李燕华

《文渊(小学版)》 2021年09期

上海大学附属嘉定区留云中学 201802

随着教育理念的转变，注重的是对于学生综合素质的全面发展培养。教师通过初中语文阅读教学活动，立足发展学生知识技能的基础上，引导学生深入理解文本中的思想价值内涵，在赏析和感悟体验中，实现对传统文化的继承和创新。教师在教学中应当重视对学生课外阅读的指导，培养学生的课外阅读兴趣。让学生能够将课堂知识延伸到生活中的课外阅读学习，发展学生的自主学习能力，拓展学生的知识视野。

初中语文；课外阅读；指导策略