利用信息技术课堂提升学生信息素养的策略研究

王亚洲

《文渊(小学版)》 2021年09期

沙河教师发展中心 05100

提高学生的信息素质，是信息技术课堂一个长期的、任重道远的又持续提升的教学目标。常用的教学策略有：情境诱导——基于情境化的教学策略；自主探究——基于项目式的教学策略；学以致用——基于生活化的教学策略；精讲多用——课堂结构的重组策略；合作交流——基于团队协作的教学策略；多元评价——基于评价激励的教学策略；设置防火墙——规范信息道德的教学策略。

信息技术课堂；信息技术素养；策略研究