中国画传统艺术引入高等职业教育课程的教学合一

黄霖清

《文渊(小学版)》 2021年09期

福建艺术职业学院

高等职业教育课程中的《中国画》教学存在走形式、浅尝辄止、高精尖、空中楼阁、脱离学生实际认识等诸多问题，此类问题的存在导致《中国画》教育与学生渐行渐远。基于此，文中以高等职业教育课程中中国画传统艺术引入现状及问题作为分析基础，尝试分析高等职业教育课程中中国画传统艺术引入思路，探讨高等职业教育课程与中国画传统艺术的融合如何教学合一等。

中国画传统艺术；高等职业教育课程；教学合一