摘 要：
近代中国社会内忧外患，职业教育发展起伏不定。面对社会变动、近代职业教育发展问题和经营生活书店面临的问题，邹韬奋提出具有社会性特征的职业精神。邹韬奋的职业精神包括敬业精神、精业精神、创新精神和立业精神，其职业精神的本质和目的是为人民和社会服务。通过分析我国近代职业教育发展和当前高等职业教育发展情况，可以发现“升学主义”仍然是阻碍我国职业教育发展的文化因素。当前我国高等职业教育面临产业集聚向产业集群转型提升关键时期，高等职业教育的职能与社会发展需求相符，产教融合是高等职业教育发展的必然要求和路径。我国高等职业教育的特征和职能之一是服务社会，与邹韬奋职业精神的内涵一致，其职业精神对促进我国高等职业教育发展具有启示作用。
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