绘本在听障儿童中的应用

杨爱华

《文渊(小学版)》 2021年09期

聊城市特殊教育学校

听障儿童由于听觉障碍缺陷，不论在语言和书面表达上，还是其他认知能力等方面都明显落后于健听儿童，因而对于他们的听、说、读、写及理解能力受到了很大的卡壳。眼睛是听障儿童最主动、最活跃、最重要的感觉器官，绘本具有语言简洁、精练、易懂、形象、生动的特点，较适合听力障碍学生的认知能力和认知特点，并能给他们带来愉快的阅读体验。

绘本；听障儿童