绿色化学教育理念在高中化学实验教学中的渗透策略

张丙虎

《文渊(小学版)》 2021年09期

河南省濮阳县第三中学

改革开放之后，社会各行各业都得到了长久有效的发展，对于创新型人才的需求也急剧增加，整个社会对于文化教育领域重视程度也越来越高，并且国家为了推动教育事业的发展，进行了系列的课程改革，主要目的是为了使学生的综合素质的到提升，以满足如今社会发展对于人才的迫切需求。而在国家近几年生态环境不断扩大的环境背景之下，环境污染问题已经成了现阶段最为主要的民生问题，而在高中化学实验教学之中，以内所需使用的化学元素众多，如果不能对这些化学元素进行有效的处理，就会造成一定程度上的环境污染，为了迎合当今社会的发展，绿色化学教学理念应运而生，为此在高中化学实验教学过程中教师要全面贯彻绿色化学教育理念。绿色化学其也被称之为环境无污染科学与清洁化学，而其本质也是提倡通过先进的化学技术来有效降低或者消除化学产品生产与使用过程中所产生的化学元素污染。而绿色化学理念的诞生也为高中化学教育改革带了全新的思路。除此之外，教师将绿色化学理念有效的引入到自身的教学活动之中，也能够全面有效的帮助学生树立良好的环境意识与争取的生态价值观念，如此才能够确保在根本上将我国的生态环境进行转变。本文将对绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透策略进行梳理与解析。

高中化学实验教学；绿色化学理念；渗透策略