小学语文低年级阅读习惯的培养实践

高孝梅

《文渊(中学版)》 2021年09期

昌都市江达县第二小学

新时期下的小学语文教学，必须要从对低年级学生阅读习惯培养入手，站在兴趣的角度和科学引导的角度来指导每一名学生都能够积极的投身到各类阅读中来，借助不断增加的阅读量以及词汇量，养成学生善于思考、善于动笔的习惯。下面就来结合实际教学经验，对低年级阅读习惯培养展开研究，希望文本的发表能够为广大同行业教育工作者的日常教学带来一定帮助。

低年级；阅读习惯；培养实践