摘 要：
现在我国社会经济的快速发展，对人才的需求更加多元化。随着新课程改革的推进，素质教育逐渐重视，音乐学科作为素质教育的一部分，也更多的得到关注。初中阶段的学生对音乐学科兴趣较高，音乐也更能发挥学生的表现力及创造力还能培养学生的实践能力、情感体验和文化理解。初中阶段音乐课由歌唱和欣赏两个部分组成。歌唱主要以教唱、演唱为主体，欣赏则由教师精心选择音乐欣赏教学内容，同时以激发学生兴趣为主进行赏析。有效的教学方法，可以更好地培养学生对美的认知能力、激发学生对音乐的浓厚兴趣、满足学生的音乐欣赏需求。
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