新时期职业院校加强劳动教育的价值意蕴与实践路径

杨春晓

《文渊(中学版)》 2021年09期

江苏省吴中中等专业学校

该论文为职业学校劳动教育的实践研究（Szzjzd202006）课题的阶段性成果。高职院校劳动教育是为了进一步提高自己的综合能力，而且可以达成劳动标准。通过高职院校劳动教育的实施，可以让学生进一步培养劳动价值观，结合高职院校的人才培养方案，确定实习和实训的课程体系，完善科学的评价标准。在劳动教育评价的标准下，建立校内外的协同机制，进一步实现职业院校劳动教育。

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