幼师高专学生创编幼儿诗时存在的问题及解决策略

彭美兰

《文渊(中学版)》 2021年09期

长沙幼儿师范高等专科学校

创编能力作为幼师高专学前教育系学生的一项基本技能，在学前教育系学生们的整个职业生涯中都发挥着重要作用。本文从实践出发，总结出学前教育系学生创编幼儿诗时存在的几大问题，并提出相应的解决策略，一，避免随意，写出幼儿诗的语言美；二，避免混乱，写出幼儿诗的逻辑美；三，避免平淡，写出幼儿诗的情趣美。

学前教育；创编；幼儿诗