关于中学思想品德教学整合其他学科的探析

付勇

《文渊(中学版)》 2021年09期

山东省桓台县实验中学

中学思想品德教师在推进教学任务的过程中，可以以拓展学生思考，丰富学生思维作为自己的教学目标之一，并且借助整合其他学科的方式，使得学生能够在学习的过程中，取得一定的学习成效。借此，教师可以不仅丰富学生的学识，还能够完善学生的思想，这对于提高学生的综合能力有着重要的帮助。本文围绕关于中学思想品德教学整合其他学科的探析展开论述，希望对中学思想品德一线教师有所帮助。

中学思想品德；整合其他学科；探析