素质教育背景下初中音乐教学的应对策略探析

刘小梅

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省遂川县瑶厦中学

素质教育开展的过程中，音乐教学环节变得非常的重要，初中阶段音乐教学模式的开展，可以让学生们在进行音乐知识学习阶段获得更加明显的音乐学习兴趣培养，也可以让学生们更加深入的进行音乐知识的鉴赏。初中阶段的音乐教师在目前的素质教育背景当中，一定要深入的探究如何有效提高初中音乐课堂教学的教学效率，让学生们获得更加优秀的初中音乐综合素养培养，将学生培养为拥有更加优秀综合素质的优秀人才，这对于学生们的未来发展来说也有着非常重要的教育意义。

素质教育；初中音乐；教学策略