小学数学有效合作学习存在的问题

李丹青

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省赣州市宁都县实验学校

由于数学具有一定程度的逻辑性和抽象性，学生在学习过程性可能会觉得晦涩难懂.因此，教师需要在教授数学的过程中运用多元化教学方式和手段，激发学生对于数学的学习积极性，其中合作学习就是一种行之有效的方法，能有效提高学生的合作与交流，不断提高学生学习数学的积极性和主动性。

小学数学；合作学习；问题与对策