探讨思维导图在初中名著阅读的应用

罗薇

《文渊(中学版)》 2021年09期

贵州省独山县第三中学

思维导图的方法在学习中已经得到了广泛的应用，凭借其特有的教学优势，在教学行业中得到了不断的推崇。在阅读名著中也起到很好的作用，改变了学生泛读、浅读，只明其意，不明其义的习惯性阅读方式，使学生真正有所收获。本文将会结合阅读的实例，探索思维导图在初中名著阅读中的应用和所起到的作用。

思维导图；初中；名著阅读；教学价值；应用