基于文本解读的初中英语阅读教学探析

涂淑梅

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省南昌三中罗家校区

在初中英语教学中，文本解读决定着阅读理解的深度和广度，因此，教师应重视从各方面进行文本解读。本文从文本的内涵出发，分析了当前初中英语阅读教学文本解读中存在的问题，提出了从整体、标题图片、关键词句、背景知识和体裁特点五个角度进行文体解读，并以具体的例子分析了如何进行文本解读教学设计。

初中英语;阅读教学;文本解读；英语阅读