探寻初中历史教学中学生史料实证素养的培养途径

王小川

《文渊(中学版)》 2021年09期

四川省渠县中学

史料实证素养本质上而言，是对历史发展过程特定思维品质的概括，学生具备这样的素养，能帮助学生解决历史学习遇到的问题，探究历史形成规律。史料实证素养在学生历史学习过程中，占据十分重要地位，是历史学科核心素养的重要组成部分。本文将结合教学实践，就当前形势下如何培养初中阶段学生的史料实证素养提出建设性培养途径，以期落实学生历史学科核心素养的培养。

初中历史；史料实证素养；培养途径