探寻小学数学生活化教学的途径和策略研究

陈晓霞

《文渊(中学版)》 2021年09期

抚州市东乡区实验小学

小学数学生活化课堂教学的开展，需要教师在开展课堂教学的过程中从生活化的教学理念和教学原则出发，将课堂教学内容和实际生活当中的数学教学融合到一起，这样一来小学数学生活化教学就可以获得更加优秀的教学效果。本文就从小学数学教学出发，探究生活化的数学课堂教学策略应用，通过生活化的教学方式给学生们带来更加优秀的数学学习环境，可以让学生们进入到一个更加高质量的数学学习状态中，满足学生们的数学学习需求。

小学数学；生活化；教学途径；教学策略