新课程改革背景下小学数学教学生活化对提升教学效果的思考

王宁染

《文渊(中学版)》 2021年09期

哈密市第十小学

小学数学课堂教学作为小学整个课堂教学体系当中最重要的教学科目之一，也是学生们在日常生活当中经常都会接触到的一门教学科目，所以目前的小学数学教学会将更多的目光放在培养学生们的数学思维能力上面，如何在开展教学的过程中通过生活化的教学方式培养学生们学习数学过程中的思维能力，提高学生们的数学水平，同时拓展学生们的数学理解，是目前培养学生数学学习能力非常重要的一个因素。本文就从小学数学教学方面出发，探析如何利用生活化课堂教学思考，来提高学生们的数学学习质量，让学生进入到一个更加优秀的数学学习状态当中，满足学生们的数学学习需求。

小学数学；生活化教学；教学思考