“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力的培养

周颖桐

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省新余市第六中学

在科学技术迅猛发展的背景下，作为重要学习工具之一的互联网，其优势开始越来越突出，在此背景下，需要教育工作者高度重视的一个问题就是怎样借助互联网来提升学生学习能力。学生学习能力中的重要能力之一就是自主学习能力，而自主学习能力包含着一系列活动，如学习目标的制定、学习方法、自我监督学习过程等。本文与自身教学经验相结合，探讨了“互联网+”背景下初中学生英语自主学习能力的培养，希望能够帮助学生的学习能力有效提高，为学生进一步发展提供促进作用。

互联网+；初中学生；英语自主学习能力；培养策略