小学音乐课堂中生活化教学方法的实施策略研究

周晨宇

《文渊(中学版)》 2021年09期

江西省抚州市白舍镇中心小学

对于小学阶段的学生而言，进行音乐这一学科内容的学习将有助于学生陶冶自身的情操，缓解自身知识学习的压力。在实际教学的过程中，如果教师想要真正地将其内容与学生的实际生活进行充分的结合，就必须要借助生活化教学的理念，通过为学生创设生活化的教学情境，将有助于学生积极主动地参与到音乐知识的学习与探究中，从而帮助学生形成良好的音乐鉴赏能力。本文从回归自然本质、多媒体辅助教学、突出学生主体这三个方面入手，阐述了小学音乐课堂中生活化教学方法的实施策略。

小学音乐教学；生活化教学；实施策略