探究小学英语教学中问题情境的有效创设

于君梅

《文渊(中学版)》 2021年09期

山东省海阳市二十里店镇中心小学

与传统的小学英语教学目标相比，目前的小学英语教学更加注重学生学习兴趣的培养以及良好学习习惯的养成。这就要求教师要能够基于学生的个性特点以及认知水平，创设出不同形式的问题情境，以此来打造更加轻松与和谐的教学课堂，使学生能够主动参与到英语学习活动中，实现其思维能力、语言应用能力的有效培养，从而充分体现出小学英语教学所具有的价值。

小学英语教学；问题情景；有效创设