立足“双减”新形势，提高小学音乐课堂教学质量

方凌云

《文渊(中学版)》 2021年09期

广西-东盟经济技术开发区（南宁华侨投资区）上平路小学 广西 南宁 530105

跟随着新课改的持续进行和人们教育观念的转变，音乐学科的地位逐渐有所改善并开始得到家长、老师与学生的关注。同时当下双减政策的实施也让教育工作者们开始关注各科课堂教学质量问题，并且教育工作者们也开始对相关问题的解决对策进行探究，对此，如何在课堂教学活动中进行有效的教学活动已经成为众多教育工作者的关注重心。在该背景下，如何尽快抓住音乐教学发展的时机，在小学音乐课堂中开展高质量的教学活动日益成为大家开始关注的方面。

双减政策；小学音乐；课堂教学