摘 要：
由于中国素质教育和新课改造的逐步推进，传统教学下的教学方式也开始逐渐被现代教育者所摒弃。由于传统教育过程中面临着许多的新问题，其受应试教育的影响也较大，在很长一段时间内，中国的传统教学管理模式一直都是把学校考核大纲当作教学大纲，把学生们的考试成绩当作评价学校教学好坏的惟一指标，完全忽略了学生的德智育体美劳全面发展的总体目标，不利于学生们的身心发展。所以国家明确提出了中国素质教育和新课改造地号召，摒弃了原有的教学模式，坚持以人为本，更加重视学生们的主体性，把促进学生们的全面发展当作了中国教学的总目标。这一政策虽然达到了良好的成效，不过在职中的体育课程中，怎样进行健康教育与素质教育更是一个必须深入研究的问题。而随着新课改造的不断深入，中职体育课程也面临着巨大的变革。把按照最新课程标准所提倡的”分层教学”这一教学模式，积极地运用于职业院校体育课程的教学中，可以极大程度地调动学生们对体育课程的学习积极性，促进学生德智体美全面发展。
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