小学书法趣味课堂的构建策略探究

谢元艺

《文渊(中学版)》 2021年09期

（南宁市春蕾小学，广西 南宁 530219）

当前书法课程在小学教育中比较火爆，不少小学专门开设了这一课程，让小学生能够尽早接触书法艺术，激发小学生的书法学习兴趣，熏陶小学生的艺术素养。在小学教育中开设书法课程，最关键的在于确保书法课堂的趣味性，但是真正做到这一点却并非易事。本文基于此分析了小学书法趣味课堂的构建意义，然后在此基础上重点探讨了小学书法趣味课堂的构建策略。

小学书法；趣味课堂；构建策略