摘 要：
阅读是每一位小学生的必修课，小学生应当在这一过程中学会自主阅读，进而从课内外语文知识中汲取营养，增强自身的阅读能力与学习能力。尤其在新时期背景下，素质育人逐渐向素养育人方向转变，教师也有必要整合单元阅读内容，除了要精选教材中的精彩片段外，还要补充课外读本中与之相似的文章，引导学生更好地完成阅读学习任务，避免学生出现以偏概全的不良现象、避免学生阅读或理解不清，尽可能做到“授人以渔”。本文以单元整合视角下小学语文阅读教学的重要性开篇，进一步分析了小学语文阅读教学的现状与问题，并给出了几点解决策略与方法，希望能够为一线语文教师提供更多借鉴与参考。
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