“双减”背景下初中语文作业设计浅探

闵俊

《文渊(中学版)》 2021年09期

鹰潭市贵溪市志光初级中学

作为“双减”政策的最主要执行者，如何通过高效的作业设计来切实帮助学生减轻学习负担是现如今每一位教师都应当积极思考的问题。而对于初中阶段的学生来说，如果语文教师仍然将作业布置为机械式的抄写作业或是繁重的练习题，这无形中不仅无法帮助学生巩固知识，还有可能会在无形中激起学生的逆反心理，学生语文学习的效果反而不见理想。因此在“双减”的大背景下如何为学生设置合理有效的语文作业就成为本篇文章探讨的主题。

初中语文；“双减”背景；作业设计