浅析初中物理教学中培养学生建模思维的具体方法

刘群1 彭延兵2

《文渊(中学版)》 2021年09期

1.山东省淄博市高青县第三中学2.山东省高青县教研室

在之前的初中物理教学之中，部分教师往往只注重对学生进行传统知识的讲解，并不会对知识学习的方法展开重点的讲解。而基于新课程改革背景之下，要求教师在实际教学的过程中为学生讲解知识学习的方法，重点培养学生的知识学习能力以及综合素养。要想帮助学生形成良好的建模能力，教师需要重点去考查学生对物理知识的理解、迁移以及应用的能力。本文从建模的定义、对学生展开建模能力培养的意义以及具体的策略这三个方面入手，阐述了初中物理教学中培养学生建模思维的具体方法。

初中物理教学；建模思维；培养方法