“和文化”在寄宿制中学中提升德育活动效果的适用性

常丽 王晓辉 朱芳芳

《文渊(中学版)》 2021年09期

河南省濮阳市华龙区实验中学

近些年以来，中学教育的关注点普遍投向于学生的思想道德教育，而“寄宿制”学校则面对着学生性格养成以及价值观形成的双重考验。“和”文化作为中华民族优秀的传统价值理念，将其运用在“寄宿制”初中学校的德育工作当中，有助于让学生形成较强的集体意识、团队意识以及感恩意识，真正推动学生达成自我人格的完善。学校需要重视将“和”文化教育和德育教育结合起来，辅助学生更加健康顺利地成长。

“和”文化；寄宿制中学；德育活动；和而不同