“互联网+”背景下中职学校积极心理健康教育模式探究

冯培恒

《文渊(中学版)》 2021年09期

广东省电子职业技术学校

最近，教育部对学生心理健康教育提出新的要求，要重点培养学生的积极心理品质，全面提升学生的心理健康素养。以传统心理学理论为基础的心理健康教育模式已不适应当前的发展趋势和人才培养方向。在现代教育技术不断革新，网络教学方式层出不穷的时代，以线下辅导为主的心理健康教育策略也受到了较大的挑战。基于“互联网+”时代背景，我们着眼于激发中职学生内在潜力，培养中职学生积极品质，线上、线下渠道相结合，探索中职学校积极心理健康教育新模式，开创中职学校育人新局面。

“互联网+”；中职学校；积极心理健康教育