摘 要：
我国社会各级正处于转型和升级的关键时期，与此同时，国际形势也处于不断波动的状态，基于国内外等多种因素，使得高校辅导员所开展的意识形态工作面临诸多问题。高校有必要承担起为社会发展和国家建设输送优质人才的教学重任，充分发挥课堂教学这一前沿阵地，自然地引导学生形成正确的意识形态，因此，高校辅导员需采取新颖且有效的方式来提升自身的意识形态工作能力。本文以笔者教学经历为切入点，高校对辅导员意识形态工作提出的要求准则、基本内涵，并在剖析所存主要问题的基础上，提出切实可行的提升对策，以期对高校辅导员有所裨益。
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