论手工教学工具在音符教学中的使用

张蕾蕾

《文渊(中学版)》 2021年09期

上海浦东新区民办福山正达外国语学校

在小学音乐课程中，音符的教学对于音乐教师来说历来都是难点，但是如果能够让学生们尽可能从深入地理解并掌握音符，无疑对他们的音乐素养有很大的提高，对孩子们将来学习乐器和音乐也能起到很好的帮助作用。但音符的学习对于小学生来说具有一定的难度。本文从教学实践出发，列举出五个针对音符的教学案例，根本思路是将音符教学和游戏结合起来，寓教于乐，让学生在游戏中快速理解并掌握简单的音符和五线谱。

音符；简谱；五线谱；兴趣调动；手工教学工具