让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践

吴小莉

《文渊(中学版)》 2021年09期

沈阳市沈河区文艺路第二小学

在国家对基础教育重视程度不断加深的背景下，新课程改革从提出到发展的各个阶段都在不断的完善，其中，小学生核心素养的培养尤为重要，数学是文化教育中的重要学科之一，小学数学更是学生提高数学能力、逻辑思维能力的基础，让数学融入学生生活，培养学生的数学核心素养，将知识融入实践，提高自主能力，从生活中总结问题，创新生活化教学新模式，能够增强学生自我发现、自我提高、自我完善的能力。本文致力于研究生活化数学教学实践的重要性，发现其中的问题并提出相应的解决策略。

核心素养；小学数学；教学实践