“心”实践“心”的成果——小学语文立德树人的方法与途径

潘纪红

《文渊(中学版)》 2021年09期

河南省平顶山市新华区新程街小学

十九大会议报告明确指出将立德树人作为教育事业长期坚守与执行的目标，小学处于教育起始阶段，应将培养学生的德育品质放在首位，从教育层面分析，德育不局限于语文，还应贯穿于小学其他科目实施教育，只有用“心”实践，才能收获“心”的成果。故此本文以部编版语文教材为例，分析当前小学语文立德树人教学现状，并结合教学现状进一步浅谈自己的观点，以期提升学生的德育品质。

小学语文；立德树人；实践