借助信息技术，提升高中数学教学质量

程毅

《文渊(中学版)》 2021年09期

西昌学院 615000

新课程改革背景下，现代教育理念以及现代信息教学手段等大量地应用于高中数学课堂，极大改善了数学教学现状，提升了教学质量。高中数学的内容比较多，知识点的运用探究比较深入，且综合型的数学问题比较多，需要学生掌握合适的学习方法，并花费较多的时间和精力。信息技术与高中数学教学内容的整合，能在短时间内呈现更加系统的知识内容，能打破时空的限制，培养学生的自主学习能力，且符合教育信息化的发展趋势。因此教师要让信息技术成为高中数学课堂一道亮丽的风景线，从而在提升学生学习效率的同时提升高中数学教学质量。

信息技术；高中数学；教学质量