课程思政理念下红色歌曲融入高校《声乐基础》课程教学实施路径研究

周小丽

《文渊(中学版)》 2021年09期

豫章师范学院

课程思政对于艺术类高校的立德树人工作的顺利开展十分关键，红色歌曲作为传承革命精神的载体，可以促进《声乐基础》课程教学和思政教学之间的深入融合。将红色歌曲融入《声乐基础》的教学工作，与我国教育改革的总体目标相一致，有助于帮助艺术类大学生树立正确的价值观，同时有利于课程思政教学内容的创新。针对艺术类高校红色歌曲融入专业课程教学存在的现实困难，基于学校的视角应加大对教学设施的软硬件投入和资金投入，积极组织教师做好思政内容的培训工作，并强化对教师和学生的思政教学内容考核；基于教师的视角要注重自我对思政教学内容的学习和课堂教学模式的设计；基于学生的视角要拓展自己的艺术眼界，并提升自身对声乐艺术的兴趣和创新能力。

课程思政；红色歌曲；《声乐基础》课程；资金投入