小学语文课外阅读课程化的研究

卢战江 闫蕻

《文渊(中学版)》 2021年09期

河南省洛阳市涧西区东方第二小学

随着新课程改革的不断深入开展，小学语文教学更加注重对于学生核心素养的培养，其中阅读教学作为语文教学的核心内容，也更加需要教师关注教学手段与教学方法的创新，以提升阅读教学的整体效果。课外阅读是对阅读教学的进一步拓展，对于学生阅读能力培养具有重要推动作用。本文通过对小学语文课外阅读课程化的研究分析，以期能够进一步拓展阅读教学的内容和资源，增强阅读情感体验，更好地培养学生的阅读素养，实现阅读教学效果的全面提升。

小学语文；课外阅读；课程化研究；教学策略