初中英语阅读课“读后活动”设计的探究

刘汝洁

《文渊(中学版)》 2021年09期

东莞市东城实验中学

随着我国经济的不断发展，对于英语方面的人才需求量也在不断加大。这给我国各教育阶段的英语教学都带来了全新的考验。阅读课是英语教学中一个非常重要的部分，是提高学生英语综合水平的关键步骤，其中阅读课的读后活动环节，能够有效的帮助学生消化阅读课堂中所学习的知识，提高学生的学习效率。因此，教师要对英语阅读课的读后活动环节进行科学的设计，将读后活动的实际作用真正的发挥出来，帮助学生更好的学习英语，提高初中英语的教学质量。

初中英语；阅读课；读后活动