初中道德与法治课堂导入教学策略探究

梁湘屏

《文渊(中学版)》 2021年09期

吴川市第三中学

道德与法治作为一门兼顾知识与品德的课程，在初中教学阶段发挥着至关重要的作用，这个阶段的学生处于青春期，心理发育还不成熟，叛逆是绝大多数人的代名词，通过开展道德与法治的学校教育课程，塑造积极向上的校园氛围，能够帮助初中生树立正确的世界观、人生观、价值观；同时，运用多样的教学方式与教学方法，能够帮助学生掌握道德与法治的概念，并不断践行到实际行动中，提高学生的思想道德品质与法治意识，促进学生身心健康发展。

初中道德与法治；教学策略；课堂导入；初中生