巧设翻转课堂——用云班课平台提升中职学前教育钢琴集体课教学实效性

李艳

《文渊(中学版)》 2021年09期

东莞市商业学校

钢琴课程属于实践性基础课程，对学前教育专业而言具有重要意义，随着学前教育专业被大众所关注，钢琴课程教育的不足也逐渐展现出来。因此中职学前教育专业在开展钢琴教学时，应积极创新教学模式，通过翻转课堂完善钢琴集体课程教学方法，以此来增强学生的音乐技能。基于此，本文主要探究如何有效开展钢琴基地课程教学，并分析开展钢琴集体教学的实效性及现状。

中职院校；翻转课堂；学前教育；钢琴集体课；教学策略