在初中生物情境式教学中培养学生的核心素养

孙翠莲

《文渊(中学版)》 2021年09期

莱西市第四中学

在初中教学领域当中，生物学科作为一门重要的学科，教师需要传授一些重要的理论知识给学生，让学生成为课堂当中的主体，积极学习生物知识。在生物课堂教学过程当中，教师善于采用创设情境的方式，可以很好的丰富课堂的教学气氛，让学生在课堂当中产生更加浓厚的学习兴趣。教师采用情境教学方法展开课堂教学活动，培养学生的良好学习习惯，让学生掌握重要的学习方法，对于学生而言具有深远的意义。

初中生物；情境式教学；核心素养