“双减”政策下利用信息技术打造高效课堂的探索

王晓卓

《文渊(中学版)》 2021年09期

河南省南阳市电化教育馆

“双减”的核心是大幅降低短视化、应试化功利性的教育投入，通过优化资源配置，深化育人方式改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对学校而言，“双减”后的教育质量必须依靠深化教育教学改革、提高课堂效率加以保障。

“双减”政策；信息技术；高效课堂