远程英语教育多媒体资源在“青少年社区空间”应用研究

邵兵1 孔艳君2

《文渊(中学版)》 2021年09期

营口职业技术学院 辽宁 营口 115004

党的十八大指出：发展远程教育和继续教育，建设全民学习终身学习的学习型社会，这凸显了远程教育在构建终身教育体系和学习型社会中的地位和作用。现代远程教育与社区教育的结合，是建设学习型社会的重要途径之一。要实现远程教育与社区教育的结合，适应社区教育的远程教育多媒体课件资源的建设以及实现其功能的技术要求就尤为重要。本论文根本目的是于致力开发“青少年社区空间”的远程英语教育多媒体资源的课程建设研究，将“青少年社区空间”打造成青少年学习英语的服务基地，努力为社区空间内的青少年提供学习英语的支持和服务，这是落实广大社区青少年“有其学”“优其学”“乐其学”的关键所在。近几年，我们一直在加强“青少年社区空间”英语课程开发、教学实践和研究，最大限度地实现“青少年社区空间”的远程英语教育多媒体资源课程所具有的社会化属性，不断推动社区教育深入发展、内涵发展，促进学习型社区建设。

远程英语教育；多媒体资源；“青少年社区空间”；应用研究