信息技术条件下装备操作类课程混合式教学设计探析

张刚

《文渊(中学版)》 2021年09期

陆军边海防学院乌鲁木齐校区 新疆 乌鲁木齐 830002

装备操作类课程是兵种指挥类高等院校首次任职培训模块的主干核心课程。传统的教学设计已无法解决当前课时安排少、信息容量大的矛盾与为战导向强的新要求。本文从需求分析入手，从学习内容、学习者特征和学习环境三个维度进行学情分析，并积极探索了一种信息技术条件下的装备操作类课程混合式教学设计。本文提出的混合式教学设计中以教学活动设计以主线，突出信息技术手段的运用，从教学活动的环境、主题、过程和评价四个角度提出了设计思路。

教学设计；信息技术；装备操作；混合式教学