浅析固体物理教学改革与实践

杨慧

《文渊(高中版)》 2021年09期

内蒙古师范大学物理与电子信息学院

固体物理是物理专业一门理论性较高、难度系数较大的基础课程。本文根据该课程自身特点以及作者的教学实践经验，对固体物理教学的改革进行了初步的探究，分析了课程教学中存在的问题，并给出相应的策略，期望提高教学效果。

固体物理；教学改革；教学实践