分层教学法在小学数学教学中的应用研究

杨志雪

《文渊(高中版)》 2021年09期

临清市实验小学

分层教学法是因材施教、尊重学生个体差异的重要举措，有着很高的应用价值。文章通过经验总结法、文献综述法研究分层教学法在小学数学教学中的应用策略，并整理了结果。在数学教学中，分层教学法的应用优势表现在多个方面，包括凸显学生主体地位，满足素质教育需求；实现减负增效目标，推动“双减”政策落地；增强学生自信心，满足差异化学习需求。结合数学教学规律与总结的教学经验，文章从教育对象、教学目标、教育方法、教学评价、课后作业这几个方面的分层简要阐述分层教学法的应用策略。

分层教学法；小学；数学教学