双减背景下初中语文教学“增效提质”策略研究

赵延生

《文渊(高中版)》 2021年09期

吉林省白城市洮南市第八中学

在中国当前的教育条例中，对小学及初中学生施行减负政策是必须的。以往学生为了完成作业总是要耗费大量时间，这不利于学生其他兴趣的发展，也严重的影响了学生的睡眠质量和身体健康。因此教师和学校必须尽可能的保证双减政策得以落实，确保学生的健康发展。基于此，文章开展了在双减背景下初中语文教学“增质提效”的策略研究，探究高效合理的方式方法，更好的落实双减政策，更好的培育学生。

双减；初中语文；提质增效